一、内容概况

文学与传媒学院广告学专业以广告设计职业能力的形成为主线，来设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案，以“应用”为主旨构建课程体系，形成“面向职业，创意为先，能力为本；理论与实践融通，审美教育与技能训练并重”的专业特色，面向设计创意、设计策划、设计制作等岗位，培养“艺术＋技术”的应用型广告学专业人才。因此为了推动学生进入更好的进行专业学习与实践，建立产学研一体化。通过和企业对象的合作，进一步鼓励学生参加产学研设计项目。通过这种教学方式进一步致力于建立校企双方共赢的合作机制。这样的人才培养方式有助于培养学生动手实践能力、推动产学研紧密结合，加快学校学科建设步伐，提高学校教学科研水平与增强主动服务企业的能力。

（一）校企合作的重要平台，朝产、学、研一体化迈进

三点工作室坚定实施“教、学、做”一体化的高职教育理念，确立了“设计能力为主线、设计任务为驱动的校企联动”的专业人才的培养流程。

广告工作室将会承接社会上的设计业务，由广告专业老师指导学生共同完成。这样有利于学生全面发展，全面地了解广告行业的各种工作方式；也有利于不同企业全面了解我系广告学专业学生整体水平，进行一对一的实效实训，帮助学生今后的专业发展。力求多元化的完成教学与社会能力的综合培训，使教学与企业项目相融合，培养与社会需求相吻合。

广告学专业广告设计方向学生在设计工作室已经完成的部分真实案例。同时广告工作室承接了院部大部分的画册、海报设计及输出，这些项目丰富了学生们的实训内容，同时锻炼了师生们的实践操作能力。

（二）满足广告学专业广告设计方向绝大多数实训课程的需要，有利于学生的专业技能培养

广告学专业广告设计方向在专业课程中继续加大了实训课程比例，对专业的“工学结合”的具体操作进行有组织、系统化管理，重点建设每个学期主干课程开设的综合实训项目，使学生整合运用整个学期的知识与技能完成综合实训项目。广告工作室承担了平面广告设计、企业形象设计、字体设计、标志设计、包装设计、印刷品设计、网络广告设计、网页设计、等课程的实训项目。利用先进的实训设备，经过严格综合技能培训，可以使学生充分掌握广告设计各媒体的理论知识和职业技能，能胜任广告设计行业需求的各类工作岗位，使学生自身价值和社会价值得以实现。工作室将为社会和行业培养高素质、高技能设计专门人才奠定良好基础。

（三）满足广告学专业学生参加广告设计比赛教师指导场地

三点工作室还成为广告学专业广告设计方向学生参加各类专业设计比赛的平台，在专业老师的带动，在广告工作室这个平台下。广告学专业的学生参加了：大学生广告节，大学生学院奖等设计比赛，并取得了较好的成绩。

二、工作室设备

三点工作室分为广告制作和广告印刷两部分，广告制作部分作为广告设计工作室、广告摄影工作室的后期制作环节，结合广告设计流程进行设备配置，满足所有广告设计成品制作的需求。

广告印刷部分根据就业市场对设计人才培养的要求，要求我们能为学生提供更多的动手操作的平台，增强学生的实站能力和就业能力。印刷室与广告制作工作室相结合满足了这种需要，适应了新的人才培养的要求，符合广告设计专业发展规律，保证学生按照既定的教学计划和大纲掌握所学专业的基本理论和专业技能；为教师完成正常的教学任务提供必备的场地和资源条件。通过广告设计工作室及相关建设使广告设计专业更加突显“工学结合”特色，将课程与项目紧密结合，以培养实践型技术人才为目标。广告工作室的建设，能够保证广告设计专业整个课程体系密切注意本专业人才需求与供给的变化，以学生就业岗位需求来设置相关课程，培养设计市场第一线实际需要的人才，强化设计实践环节，增强学生的动手能力。

广告工作室主要用途：满足学生印刷品设计、广告设计、包装设计、书籍装帧等课程，以及第三学年整体等课程实践需要。能够全面体验印前、印刷、印后的操作全过程，培养学生的动手能力。

广告工作室拥有广告图形工作站、相机、摄像机、激光打印机、彩色喷墨打印机、喷绘机、装订机、胶装机、激光打印机塑封机等设备，能够完成一系列的广告输出与制作。